رابطه کمال گرایی، خودکارآمدی، وظیفه شناسی و استرس با به تعویق انداختن امور
نویسندگان
چکیده
مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه کمال گرایی، خودکارآمدی و وظیفهشناسی با به تعویق انداختن با میانجی گری استرس، انجام شد. روش: روش این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه محقق اردبیلی بود. از این جامعه 204 دانشجو ( 113دختر، 91پسر) بهطور تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه های به تعویق انداختن عمومی (gps) کمالگرایی سه بعدی (mps)، بعد وظیفهشناسی پرسشنامه نئو، خودکارآمدی کلی (gss) و استرس ادراک شده (pss) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل مسیر استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که کمالگرایی جامعهمدار و استرس تأثیر مثبت و مستقیم، اما وظیفهشناسی و خودکارآمدی تأثیر منفی و مستقیم بر به تعویق انداختن دارند. همچنین خودکارآمدی و وظیفهشناسی به واسطه متغیر استرس اثر غیرمستقیم و منفی بر به تعویق انداختن دارند. کمال گرایی جامعه مدار نیز به واسطه استرس تأثیر غیرمستقیم و مثبت بر به تعویق انداختن داشت. نتیجه گیری: استرس رابطه خودکارآمدی، وظیفه شناسی و کمالگرایی جامعه مدار با به تعویق انداختن را میانجی گری می کند. احتمال می رود استرس یکی از تعیینکننده های اصلی رفتار به تعویق انداختن باشد.
منابع مشابه
بررسی رابطه کمال گرایی، خودکارآمدی، استرس و وظیفه شناسی با به تعویق انداختن
چکیده:دانشگاه ها یکی از ارکان حیاتی هر کشور به حساب می آیند و دانشجویان مهمترین سرمایه انسانی کشورها می باشند که باید عوامل ایجاد کننده رکود در آن ها شناسایی و رفع گردد. هدف این تحقیق بررسی رابطه به تعویق انداختن با متغیرهایی چون کمال گرایی ، خودکارآمدی، استرس و وظیفه شناسی در دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی است.روش انجام پژوهش، توصیفی ـ همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دختر و ...
15 صفحه اولمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملرابطه خودکارآمدی و کمال گرایی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
سابقه و هدف: توجه به متغیرهای مرتبط با استرس تحصیلی در دانشجویان می تواند در شناخت بیشتر ماهیت این متغیر راهگشا باشد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی خودکارآمدی و کمال گرایی با فرسودگی تحصیلی انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه ی آماریِ پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان دوره ی کارشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 95-1394 بودند که به روش نمونه گیری تصا...
متن کاملبررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی
مطالعات مختلف درباره ارتباط کمالگرایی و عملکرد تحصیلی نتایج ناهماهنگی را گزارش کردهاند. با این وجود، کمالگرایی میتواند از طریق تأثیرگذاری بر باورهای توانمندی تحصیلی و نیز راهبردهای یادگیری خودنظمبخشی بر عملکرد تحصیلی تأثیر بگذارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش میانجی خودنظمبخشی و خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین کمالگرایی و عملکرد تحصیلی دانشجویان انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
علوم رفتاریجلد ۶، شماره ۴، صفحات ۳-۴
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023